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Enseignement obligatoire et pédagogie spécialisée
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Lettre n°7
16 août 2021
Enfance et jeunesse
Enseignement obligatoire et pédagogie spécialisée
Enseignement postobligatoire
Enseignement supérieur
Au diapason de nos défis collectifs
16 août 2021
Enseignement obligatoire et pédagogie spécialisée
Enseignement postobligatoire
Tableau de l'évolution des cas COVID et mesures sanitaires
16 août 2021
Enseignement obligatoire et pédagogie spécialisée
6e édition du Cadre général de l’évaluation (CGE): meilleure compensation entre les disciplines et valorisation du domaine des ACT, musique et dessin
16 août 2021
Enfance et jeunesse
Enseignement obligatoire et pédagogie spécialisée
Enseignement postobligatoire
Enseignement supérieur
Au diapason de nos défis collectifs
16 août 2021
Enseignement obligatoire et pédagogie spécialisée
Enseignement postobligatoire
Tableau de l'évolution des cas COVID et mesures sanitaires
16 août 2021
Enseignement obligatoire et pédagogie spécialisée
6e édition du Cadre général de l’évaluation (CGE): meilleure compensation entre les disciplines et valorisation du domaine des ACT, musique et dessin
16 août 2021
Enseignement obligatoire et pédagogie spécialisée
Le déploiement de l’éducation numérique au cycle 1
16 août 2021
Enseignement obligatoire et pédagogie spécialisée
Enseignement postobligatoire
Agir contre l’homophobie et la transphobie à l’école
16 août 2021
Durabilité
Enseignement obligatoire et pédagogie spécialisée
Enseignement postobligatoire
Durabilité: des occasions de rencontre et les dernières actualités
16 août 2021
Culture
Enseignement obligatoire et pédagogie spécialisée
Un projet "La culture, c'est classe !" sur les planches
16 août 2021
Enseignement supérieur
Des passerelles pour les hautes écoles
16 août 2021
Enseignement obligatoire et pédagogie spécialisée
Enseignement postobligatoire
Likrat: rencontre avec le judaïsme
16 août 2021
Culture
Enfance et jeunesse
Enseignement obligatoire et pédagogie spécialisée
Enseignement postobligatoire
En bref